残疾的不适合去普通学校的学生。
这其中又被分成两类，一类是重度残疾，一类是无翼人。其中无翼人几乎占了3/4。
打眼一看，楼春风差点以为他们穿越回去了。
无翼人天生的概率是百万分之一，而后天失去双翼的要高于这个概率。
鸟人的翅膀强壮柔韧，能扛住最烈的风，能带起几百斤的重物，关键时刻能挡住绝大部分格斗性质伤害，甚至在装上翅膀铠甲后还能当做武器使用。
但同时翅膀也是非常脆弱的，这源于驱动翅膀的神经在翅膀根部位置非常纤细复杂而脆弱。
如果翅膀折断一半，甚至只剩下根部，兰岁的黑科技都能让翅膀缓慢长出来。而伤害了翅膀根部的神经系统，治愈率不足千分之一。即使长出了翅膀，也无法驱动，无法飞翔，仅仅成为一个装饰。
而重度残疾的很少，多数残疾都可以用黑科技治疗。而比如神经全部坏死无法再生，终生瘫痪，比如患有先天性的一些低概率的疾病身体羸弱，或者需要长期治疗这一类也只能来这个学校。
像断手断脚什么的反而是小问题，装上义肢后，能够和正常人一样生活。
所以其实残疾在兰岁中狭义就指的是无翼人。
☆、第 28 章
特殊学校中几乎全是无翼人。
因为身体不便，一些需要与翅膀有关的课程都是在终端舱中完成学业。
本身没有翅膀却要学习关于翅膀的课程，这是残忍的。但这又是必要的，出了学校到处都是有翼人，礼仪、细节都必须要了解，利于融入社会。
教师也是有翼者和无翼者分别占到一半，校长则是一名无翼人。
特殊学校不同于其他学校到处都是镂空，它就像一座浮空岛，到处都是坚实的地面，周围还有高大的护栏，防止学生不小心坠落。
楼春峰上的第一堂课就是法律课，整个课堂的气氛比较沉闷。实际上教室里宽敞明亮，还有微微的清风，学生座位都非常舒适，是一个个大软垫巢型座椅，被包围的感觉会非常舒适具有安全感。
教师也非常努力的微笑，将法律条文细细讲解，试图用笑容来感染大家的情绪。
可是一个班级二十几个人，却几乎没有人发出声响，他们基本上都是面无表情的，沉默、麻木，对明天不抱有希望。
这种情绪是楼春风不能理解的，不就是没有翅膀嘛，科技这么发达，是少了你吃的还是你穿的？而且还省下了一大笔关于保养翅膀的开销。
他虽然理解不了，却可以类比这种情绪，翅膀的重要意义超过地球人对双腿双手的重视，那不仅是身体上心灵上的伤害，还是信仰上精神上的缺失。
他们对翅膀的信仰忠诚度就仿佛地球上最虔诚的信徒。
而这种信仰是覆盖整个兰岁的。
如果时间倒退到原始社会，无翼人是不是就是被诅咒的，应该被烧死的？
当然，这只是他的想象。
他还开了小差专门查了一下，发现并没有这样的事例，因为无翼人出生不具有遗传性，无翼人同样能生出有翼健康的宝宝。
但是这沉闷的课堂让人很是压抑。
楼春风忽然站起来了。
老师温和看着他，“楼春风同学是需要去洗手间吗？”
“不老师，我想跳个舞活跃一下课堂气氛。”
老师很意外又惊喜，然而更意外的是同学们，他们有些莫名其妙的感觉，这个新来的同学在想什么。
老师非常支持，气氛压抑