老师带着本班的同学过来。
“同学们，大家安静一下，今天因为你们九班的老师刚好有事，所以这节体育课也是由我来带，大家先整队。”老师吹了吹口哨，大家慢慢整合成一块很大的方阵。
整好队后，老师让同学绕着操场慢跑一圈，九班的同学都很开心，因为原来的老师都是让他们跑两圈。
这种情况下，基本上女生也都不太敢请假，老老实实地跑步去了。
晓莘星陪着白羽惜慢跑着，经过一个弯道，就听到一阵低沉的笑声。她转头就看到路风繁和另外一个男生在说话，他面无表情慢慢超过她们，就好像没有看到晓莘星一样。
跑完步做完准备动作，老师说：“今天这节课我们打羽毛球，大家不要自由活动了啊，我看很多人下来上体育课不是坐在树荫底下，就是抱着一本书，体育课大家就是为了让大家好好运动，出出汗锻炼身体。好了，我们这节课进行羽毛球双打的练习，训练你们的合作、沟通能力。”
有些不爱运动的学生叫苦连连，有些人则是很兴奋。
“这位女同学，还有那位女同学，还有六班最后一排站在最左边的高个子男生，你们三个出来。”
被点到名的晓莘星和路风繁还有另外一个九班的女生出列，出来做示范。
晓莘星隐约有些不好的预感，果然，下一秒老师就让她和路风繁一对，老师和另外一个女生一对。
大家感觉，是因为今天天气比较热吗？为啥星姐和路风繁表情都很臭......
老师讲完规则后，又和那个女生交代了几句，转头就看到对面两个人站得远远的，一句话都不说。
“喂，两位同学，刚才都说了队员彼此之间要沟通啊，商量对策，你们光杵在那能干嘛？男女之间还不好意思啦？”
三秒后，对面一个人走去旁边喝水，另外一个人蹲下来系鞋带.....
比赛刚开始的时候，老师这队领先，因为两个人沟通、配合，不断调整自己的位置和动作，而对面的晓莘星和路风繁明显感觉都有点手足无措。
老师语重心长地对旁边观看的同学说：“这个时候大家就知道沟通的重要性了吧，队员之间要时刻交流。”
然而从老师讲完这句话后，对面的两个人突然开始逆袭。
双方没有讲一句话，却配合默契，一左一右，一前一后，比分很快反超老师这边。
路风繁和晓莘星刚开始都觉得对方会拖累自己，果然比赛一开始就各种出错，后来磨合了，彼此也逐渐知道对方打球的特点。
同学们在一旁也是越看越有兴致，每当晓莘星路风繁赢了一分，大家都会鼓掌欢呼。
不过大家纳闷，电视比赛里的双打运动员在每赢一分都会击掌，可是眼前的两个人都很高冷......全程无交流，连对视都很少。
击掌？完全不存在的。
老师越打越起劲，把女生换下去，换了一个男生上来，最后双方的比分不分上下。
比赛结束，大家各自散了去打球，路风繁走到一旁，路过晓莘星身边，说了两个人之间第一句话：“打得不错。”
晓莘星脸色无波无澜，但眼底闪过一瞬即逝的笑意，“彼此彼此。”
作者有话要说： 小剧场：
某一天晚上，晓莘星躺在床上看着坐在床尾吹头发的某人。不知为什么突然就想起了高中两个人第一次打羽毛球的经过。
“路风繁，你说当时我们一句话没说，怎么就打赢了比赛，好神奇。”
某人挑眉看她：“因为我们天生一对。”
“哦。”晓莘星怎么感觉路风繁今天嘴巴仿佛抹了蜜。
过了一会儿，她爬到路风繁身边，撑着头看他：“但我觉得在有些事上彼此还是要沟通，不能保持沉默。”就比如双方吵架不能冷战，或者关于什么家里重大的决定都要商量。
路风繁看着她亮亮的眼眸和短短的睡裙，忍不住立马就把她拉到怀里吻她。
......
一会儿后，晓莘星脸色红得滴水，羞打他，“喂，你能不能不要一直说话.....”
路风繁低笑，“你不是说在某些事上要彼此沟通吗？”
什么啊！她指的才不是这件事！
☆、择偶标准
体育课结束后，白羽惜和晓莘星一起走回班。
在路上，两个人随便聊了几句，白羽惜突然问她：“刚才和你打球的那个人......是谁啊？”
晓莘星旋开瓶盖，仰头喝了一口水，“路风繁。”
白羽惜“哦”了声没有再问什么。
刚走进班级，喻沫宁就跑过来问她：“星姐，听说你和那个转学生之间.....有点事，是真的吗？”
喻沫宁刚才回来就听到了有些人在议