犹豫了一下又说：“但是真的不用再请我了……”
荆寻点点头：“我懂，还是要避嫌，而且我相信心宥是对所有学生都一视同仁的老师。”
章心宥不好意思地笑一笑：“这是老师的职业道德。”
“那心宥你——为什么会想要做老师？”荆寻突然问。
章心宥愣了一愣，思索了一会儿：“嗯……也没有什么很伟大的理由，就是觉得老师对学生的影响挺大的，念书的时候碰见讨厌的老师就会想‘如果我做老师才不会像他这样’，就一腔热血地考了师范。
“当了老师以后才发现，很多事情不是我想象中那么简单的……”
荆寻没有安慰他，反而追问道：“后悔了吗？”
章心宥抬头看着他，眼睛亮亮的。
“挫败感和无力感经常有，也总是问自己为什么非要当老师呢？可是成就感也有呀，让我再选一次的话，还是会想要当老师！”
跟章心宥道别后，荆寻回到车里，却并没有着急回家，再度从包装袋拿出几本漫画翻一翻。
看得出来，他很宝贝这些书。套了书套和防尘袋，每一本都跟全新的一样。
对于章心宥来说，也许他还不清楚荆寻这个人在他心中到底是什么角色，是学生的父亲，还是可以进一步发展的对象？
或者两者都有。荆寻看得出来，章心宥对自己的好感在逐渐加深。
不管怎么说，可以“暂时”认定你是无害的。
虽然你很可爱，很有趣，但如果别有用心想要利用星忆，那就别怪我不客气了，“那老师”。
荆寻坦然地，把自己利用章心宥的好感，当成接近女儿的跳板这件事，无视掉了。
第9章 我要做偶像！
为响应增强青少年体质的号召，中学课表上每天都增加“课外活动”这一项。西五中也一样，下午第四节 都是课外活动时间，但实际上压根没上过，毫无例外地被几大主科占了。这个学期为了应付教育局检查，每周留了一节，同年级2-3个班一起，由体育老师组织，做做活动做做操。
一班和五班、七班一起在周三下午，自由活动的时候章心宥趁这个机会找班里的学生吴英瑶谈话，小姑娘漫不经心地坐在他对面，玩自己手指头。
“吴英瑶，化妆了吧？”
小姑娘冲着他甜甜地一笑：“好看吗？”
章心宥板着脸，敲敲桌子：“老师这是要批评你呢，还笑！”
吴英瑶这才委委屈屈地回答“就化了一点儿”。
“别管多点儿，校规规定就不能化妆。再说你才多大啊，这么小就开始用这些化学用品，对身体多不好。”
“老师，我过完生日了，我都十五岁了，不小了！”
“那也不行！”章心宥严厉起来，“这是第几次说你了？每次你都说下次不化了，这是第几个下次啊？”
吴英瑶不说话。
“这次绝对不姑息，马上去洗脸，回来我检查。”
“哎呀老师~~~我明天肯定不化了！”
任她再三恳求章心宥就是铁了心不同意，吴英瑶万般不情愿地去洗了脸，再次回来的时候简直都要哭了。
章心宥看了她叹了口气，语气放软了一点：“教练跟我反映了，田径训练你已经好几次没去了，为什么不去？”
这才是今天找她谈话的重点。
吴英瑶是为数不多从小升初就打算走体育特长生路线的孩子，因此才进入有田径类名额的西五中。刚入学的时候她妈妈就跟班主任表示：自家孩子脑袋不聪明，文化课不行、艺术细胞也没有，就身体好跑得快，有运动员素质，也不求她将来能拿个金牌什么的，就当个体育老师就行了。
当时宋铭铭还劝，说孩子才多大啊，初中是基础教育，万一课程能跟上，考个文化类大学不更好嘛，再说体育生多辛苦啊。
她妈妈倒是不置可否，说能跟得上那肯定行，但是我们家孩子我知道，跟我一样学不进去，不信您瞧吧。
宋铭铭开始还真是不信这个邪，看吴英瑶也不笨也不傻的，怎么就学不好了？结果呢，小姑娘上课就走神儿，注意力特别不集中，只要能干别的就绝对不听课。宋铭铭还特意嘱咐家长注意一下，是不是有多动症。
可吴英瑶除了学习，其他都挺好。背一段课文死活背不下来，电视剧台词却是如数家珍。脾气也不错，跟同学相处也挺好，体育课表现更是优异。
最后宋铭铭没办法，也就不给她压力了，照她目前的运动素质来说，说不定还能靠体育上个不错的高中。吴英瑶活泼外向，本身对运动也很感兴趣，除了学校给她安排的训练没落下过，篮球、排球也都打得好。
吴英瑶吞吞吐吐地，有话想说又不敢说。
“怎么了，跟老师说说。”
“……老师，我不想练体育了。”
“为什么？你不是挺喜欢的吗？”
“