孟思扬笑了笑，不说话了。杨扬把从低到高所有小二度和声奏了一遍，又把大二度和声奏了一遍，问文蕊：“听出区别来了吗？”
文蕊说：“大概……好像听出来了。”
她又背过身看着孟思扬。杨扬弹了两个和声，问：“哪个大？”
孟思扬伸出一个手指头。文蕊说：“第一个。”
“咦，还不错。”杨扬说，“不是蒙的吧？那好，这个呢？”她又弹了两个和声。
孟思扬还是伸一个手指头。文蕊说：“还是第一个。”
杨扬赞道：“看来你真挺聪明的。”连奏了十组和声，文蕊怕她疑心，故意说错了一个，对了九个。杨扬赞道：“真厉害。那我们开始下一课了。小三度和大三度。”
文蕊又转过身来。杨扬忽然发觉她脸上一直在憋着笑，不由得疑心，抬头一看，孟思扬正在旁边坐着，正对着文蕊，顿时大起疑惑，说：“孟思扬，刚才是你告诉她的是不是？”
孟思扬本想否认，可惜文蕊太不会撒谎了，一听这话立刻忍不住笑出来。杨扬假装生气道：“孟思扬你别捣乱。小蕊你再不认真学我可不教你了。”
文蕊忙说：“好好，我好好学，不看他了。”
杨扬说：“孟思扬你也不说好好准备一下，下一个小时你要给她上课呢。”
孟思扬叹了口气摇摇头：“一天三个小时，就她这样学，一个寒假也学不到正经的。不像我，直接开始学钢琴，七个小时就把一首还算不简单的曲子弹下来了。”
杨扬沉下脸：“你还说，你早就学过钢琴，在我面前装蒜。”
孟思扬说：“你面前？那时候你又看不见我，怎么能说在你面前？”
杨扬一听，心里忽然柔肠百转，触动无数心事。她呆了片刻，忽然看见文蕊在看着自己，顿时感觉脸上发烫，急忙定了定神，说：“刚才，第一课是不是也是孟思扬告诉你了？”
文蕊含笑道：“他冲我打手势，我看见了，就知道了，就没办法自己去判断了。”
杨扬说：“那你闭上眼睛。反正听音，也用不着……眼睛。”
文蕊说：“是。”闭上眼睛。
杨扬说：“那我们还从第一课重新开始了。”
文蕊说：“好吧。”
杨扬忽然两手齐放在琴键上，一齐按了七个音出来，吓了文蕊一跳。杨扬问孟思扬：“这是哪七个音？”
孟思扬张口道：“降c，降d，降e，f，g，升a，升b。”
文蕊不由得“哇”了一声，钦佩之情溢于言表。事实上，从七和弦中一一分辨出哪七个音来，就算是专业练过钢琴的也未必能够。杨扬就不能。她叹了口气：“算你厉害。你还敢说你以前没练过。”
一个小时晃晃就过去了。杨扬站起来：“好了，你找他辅导你数学吧。”
孟思扬正看文蕊的数学课本。他根本没上过初中，完全不知道初一学生的学习进度。就算上过初中的，也不会记得了。文蕊坐在孟思扬旁边，伸手抓住他的胳膊：“思扬大哥哥，你到底怎么练的听音，教教我嘛。”
孟思扬说：“我的法子可只有聪明的学生才学得会。好了，到考验你智商的时候了。”
杨扬在旁边坐着，很想弹一会儿钢琴，但又怕打扰他们，只好闭着眼睛默默地想心事。
初一上学期，学生才刚接触有理数、负数，这些在高中生眼里简单得像小儿科的东西。孟思扬自己又没上过初中，稍不留神就提到文蕊根本没接触过的东西。这些基本的概念文蕊还是会的，但到了函数的概念，文蕊一直似懂非懂。在高中对函数的概念是要重新拓展的，一些学习中下游的学生甚至到了高三都没弄清楚函数的基本概念。初中对函数的定义仅仅是个形式上的，函数一定是y，自变量一定是x，只有y能被含x的一个表达式表示出来，那才是函数。孟思扬总想纠正初中关于函数的这个概念，但文蕊连初中函数的概念都一知半解，就不要说广义的了。他试图让文蕊理解定义域和值域的概念，但失败了。集合这个概念是高一才学的。
一个小时很快过去了，不用孟思扬提醒，文蕊一看时间到了，立刻抛下课本，回到钢琴旁边：“该学钢琴啦。”
孟思扬心想，按杨扬这般从这么基础的听音开始教她，估计用不了几天，她也兴趣全无了。
中午，文老师留两人在家里吃饭。两人假意推辞一下，还是同意了。文蕊的妈妈单位还没放假，中午不在家吃饭，四个人正好坐一桌，孟思扬和杨扬挨边儿，杨扬旁边是文蕊，孟思扬旁边是文老师，父女两个相邻。文老师亲自动手做饭，这次孟思扬真是客人，而且不像在叶琳琳家都是同龄的同学，也就不好下厨帮忙了。文蕊从冰箱里拿了几瓶饮料出来。文老师说：“你瞧瞧她，大冬天的，喝什么冷饮？”
孟思扬和杨扬之间相互不说话，各自道谢一句，在饭桌上都很拘谨。文老师笑着招呼他们：“吃菜啊，别客气。在老师家客气什么？孟思扬你可是跟三十五班一块儿隔离过的，就算现在不在了，咱们什么交情？”
孟思扬说：“我不在了？”
文老师笑道：“不在三十五班了。”
他看了看孟思扬，又看看杨扬，笑着叹道：“瞧瞧你们两个，可真是一对儿，哎……”
杨扬脸红了，说：“老师您别瞎说。”
文老师“嘿”了一声，说：“孟思扬，记得我跟你说过